Projekttag Deine Rechte - Kinderrechte

Ab 8

Wir bringen Kinderrechte zu euch in die Schule, den Hort, das Wohnheim, den Kinder- und Jugendclub usw. mit einem Theater-Projekttag für starke Gemeinschaften und auf der Suche nach guten Lernorten für alle.

Wir suchen mit euch zusammen nach einem Lernumfeld, in dem jedes Kind sein Recht auf Bildung mit Lust wahrnehmen kann und in dem Mobbing keine Chance hat.
 

Dafür kommt das Morgenstern-Projektteam zu Ihnen in die Schule oder in die Jugendfreizeitstätte, den Hort usw.

Schule ist einer der bedeutendsten Lebensräume von Kindern: Sie lernen, wachsen, knüpfen Freundschaften und verbringen täglich viele Stunden dort. Gerade deshalb sind Kinderrechte hier zentral - das Recht auf Bildung, auf Schutz vor Diskriminierung und Gewalt, auf Mitbestimmung, Würde und die Anerkennung individueller Bedürfnisse.

Wie gut Kinder ihre Rechte leben können, hängt neben Faktoren wie sozialer Ungleichheit auch von der Qualität des Schulumfelds sowie der Klassengemeinschaft ab. Was passiert, wenn jemand immer wieder ausgeschlossen wird? Oder wenn der Leistungsdruck zu hoch ist? Wenn individuelle Lerntempi keinen Raum haben? Wenn Streit den Unterricht sprengt, Beleidigungen laut werden oder der Geräuschpegel so hoch ist, dass niemand mehr zuhören kann? Ausgrenzung, Mobbing, Gruppendruck und mangelnde Freiräume belasten nicht nur einzelne Kinder, sondern erschweren den gesamten Schulalltag und das Lernen.

Unser Projekttag setzt genau hier an: Wir kommen direkt in die Klasse und laden die Kinder ein, spielerisch herauszufinden, wie gutes Lernen für alle möglich wäre und wie eine starke, fröhliche und respektvolle Klassengemeinschaft aussehen könnte. Wie cool wäre eine Klasse, in der niemand ausgelacht wird, jede Stimme zählt und alle miteinander statt gegeneinander arbeiten? 
Durch Szenen, Theaterspiele und viel Fantasie werden Kinderrechte im Schulalltag greifbar und lebendig.

Lehrplanbezug (Klassen 3–6):

• Wahrnehmen von sich und anderen in Vielfalt; verantwortliches Handeln in Lerngruppen; Regeln entwickeln und einhalten.

• Zuhören, sich austauschen, begründen, verhandeln, sich einigen, Perspektiven wechseln.

• Standpunkte verstehen, reflektieren und bewerten; Auswirkungen von Handlungen auf andere einschätzen.

• Verantwortung übernehmen, Vereinbarungen treffen, sich um die Gemeinschaft kümmern, Konflikte konstruktiv lösen.
• Themenfeld „Kind“: Welche Rechte haben Kinder, Kinderrechte einfordern und umsetzen, Beteiligung von Kindern, Kinder dürfen und müssen „Nein“ sagen können
.

• Übergreifend: Demokratiebildung, Gewaltprävention, Akzeptanz von Vielfalt/Diversity, Kulturelle Bildung und Theater.

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Der Projekttag findet im Rahmen der Trilogie der Kinderrechte statt, hervorgegeangen aus 30 von über 600 Kindern selbst geschriebenen Geschichtenanlässlich des 30jährigen Theaterjubiläums 2024. 
Der erste Trilogie-Teil hat sich mit Kinderrechten im familiären Umfeld beschäftigt. Im zweiten Teil unserer Kinderrechte-Trilogie rücken wir die Kinderrechte im schulischen Alltag in den Mittelpunkt. 

Aus den Erfahrungen in den Projekttagen „Deine Rechte - Kinderrechte“ entwickeln wir ein Theaterstück, das im April 2026 Premiere feiern wird. Alle Projektklassen sind zu einer der Theateraufführungen eingeladen.

Die Realisierung des Projekts Trilogie der Kinderrechte wird aus Mitteln der DKLB-Stiftung (Lottostiftung Berlin) ermöglicht.