Spielplan & Programm

Wir bringen Kinderrechte zu euch in die Schule, den Hort, das Wohnheim, den Kinder- und Jugendclub usw. mit einem Theater-Projekttag für Freiräume und echte Teilhabe.

Gemeinsam entdecken wir, wie unterschiedlich Kinder ihre Freizeit erleben, welche Orte Kindern wichtig sind, was sie brauchen, um sich gut zu erholen, und wie sie ihre Zeit und ihre Umgebung mitgestalten können. Es geht um Mitbestimmung, Teilhabe und darum, Verantwortung für Räume und Umwelt zu übernehmen – in der Familie, in der Schule und in der Stadt.

Die Forscher*innen treffen die Kinder im Grunewald und nehmen sie mit auf eine wendungsreiche Expedition.

An dem vereinbarten Treffpunkt geht die Suche nach Freundschaft bereits los. Die Klasse wird von den Forscher_innen befragt, die Ergebnisse zusammengetragen. Sicherlich wird der Input der Kinder helfen, um die perfekte Freundschaftsmaschine zu bauen. 
Hierzu begibt sich die gesamte Gruppe zum Feldforschungs-Basis-Camp.

Mit einem wilden Mix aus Puppen- und Schauspiel wirbelt die Inszenierung durch die wechselvolle Lebensgeschichte von Felix Fechenbach und katapultiert ihn in unsere Gegenwart. Braucht es nicht auch heute wieder mutige Kämpfer*innen für die Demokratie wie ihn?

Wir bringen Kinderrechte zu euch in die Schule, den Hort, das Wohnheim, den Kinder- und Jugendclub usw. mit einem Theater-Projekttag für Freiräume und echte Teilhabe.

Gemeinsam entdecken wir, wie unterschiedlich Kinder ihre Freizeit erleben, welche Orte Kindern wichtig sind, was sie brauchen, um sich gut zu erholen, und wie sie ihre Zeit und ihre Umgebung mitgestalten können. Es geht um Mitbestimmung, Teilhabe und darum, Verantwortung für Räume und Umwelt zu übernehmen – in der Familie, in der Schule und in der Stadt.

Die Forscher*innen treffen die Kinder im Grunewald und nehmen sie mit auf eine wendungsreiche Expedition.

An dem vereinbarten Treffpunkt geht die Suche nach Freundschaft bereits los. Die Klasse wird von den Forscher_innen befragt, die Ergebnisse zusammengetragen. Sicherlich wird der Input der Kinder helfen, um die perfekte Freundschaftsmaschine zu bauen. 
Hierzu begibt sich die gesamte Gruppe zum Feldforschungs-Basis-Camp.

Mit einem wilden Mix aus Puppen- und Schauspiel wirbelt die Inszenierung durch die wechselvolle Lebensgeschichte von Felix Fechenbach und katapultiert ihn in unsere Gegenwart. Braucht es nicht auch heute wieder mutige Kämpfer*innen für die Demokratie wie ihn?

Wir bringen Kinderrechte zu euch in die Schule, den Hort, das Wohnheim, den Kinder- und Jugendclub usw. mit einem Theater-Projekttag für Freiräume und echte Teilhabe.

Gemeinsam entdecken wir, wie unterschiedlich Kinder ihre Freizeit erleben, welche Orte Kindern wichtig sind, was sie brauchen, um sich gut zu erholen, und wie sie ihre Zeit und ihre Umgebung mitgestalten können. Es geht um Mitbestimmung, Teilhabe und darum, Verantwortung für Räume und Umwelt zu übernehmen – in der Familie, in der Schule und in der Stadt.

Die Forscher*innen treffen die Kinder im Grunewald und nehmen sie mit auf eine wendungsreiche Expedition.

An dem vereinbarten Treffpunkt geht die Suche nach Freundschaft bereits los. Die Klasse wird von den Forscher_innen befragt, die Ergebnisse zusammengetragen. Sicherlich wird der Input der Kinder helfen, um die perfekte Freundschaftsmaschine zu bauen. 
Hierzu begibt sich die gesamte Gruppe zum Feldforschungs-Basis-Camp.

Mit einem wilden Mix aus Puppen- und Schauspiel wirbelt die Inszenierung durch die wechselvolle Lebensgeschichte von Felix Fechenbach und katapultiert ihn in unsere Gegenwart. Braucht es nicht auch heute wieder mutige Kämpfer*innen für die Demokratie wie ihn?

Wir bringen Kinderrechte zu euch in die Schule, den Hort, das Wohnheim, den Kinder- und Jugendclub usw. mit einem Theater-Projekttag für Freiräume und echte Teilhabe.

Gemeinsam entdecken wir, wie unterschiedlich Kinder ihre Freizeit erleben, welche Orte Kindern wichtig sind, was sie brauchen, um sich gut zu erholen, und wie sie ihre Zeit und ihre Umgebung mitgestalten können. Es geht um Mitbestimmung, Teilhabe und darum, Verantwortung für Räume und Umwelt zu übernehmen – in der Familie, in der Schule und in der Stadt.